一般状况，这么大的孩子，还没等热菜上几道，一通饥不择食，就讨要一部手机，溜下桌，猫在沙发里玩游戏了。大人乐得清净。

　　这孩子一上桌，就嚷着要考考在座的各位，三个火，读什么，三个牛，三个金，三个直，四个龙……大人们互相配合，或对或错，孩子仔细又满意地评判纠正。咱们刚端起酒杯，没吃上几口菜，孩子建议第二轮面试，《周易》中的八卦别离是什么，这几个字怎样读？这下好多人被难住了。幸而曹教师对古文字有些研讨，说出了“乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤”八种卦象，这孩子一会儿把曹教师引为至交。当他传闻曹教师拿手篆刻，并对甲骨文颇有研讨，他当即要拜师。又吵着把“巽”作为偏旁部首，让他妈组词，然后仔细地在白纸上写下：编撰、肴馔。咱们这才发现，这一家人出来吃饭，带了一沓A4纸，几支铅笔。

　　一道热菜上桌，总是他妈夹了塞进他嘴里。他静心在手机上刷写字教育的视频，然后一笔一画、工工整整地写在白纸上。一顿饭下来，他写了几百个字，满满四张纸。他爸妈说，家里的《康熙字典》已被他翻烂了。一年级，他才读了四个月。不知道这粒种子是怎样播撒进孩子的心田的，它正生根发芽呢。

　　老夏的小外孙才上小班，现已知道好几百个汉字，会说几十句简略的英文。咱们好生仰慕，怎样培育的？老夏是英文教师，朋友们纷繁向他请教诀窍。他说从来不教什么，这孩子不知怎样地很喜欢地铁，只需乘过一条线，就非得把整条线的站名排起来，然后仿照中英文的报站。有时搞不清了，非得当地检测查验，直到整条线的站名滚瓜烂熟。在孩子眼里，开弓没有回头箭，浅尝辄止是失体面的事。如一号线在常熟路换乘七号线，在莘庄换乘五号线，所以七号线和五号线的一切站名是一定要弄清楚的。老夏有段时刻双休日的首要休闲方法是乘地铁，从徐泾东到浦东机场，从曹路到松江。小外孙首要的玩具是大型的上海市地铁图，简直掩盖整个客厅的地板，还有巨细轿车、小火车。他知道轿车的各种品牌和Logo，常伏在地图上，叱咤风云地指挥着他的车队，还兼职播报站名，且中英文相间，偶然夹些上海话。前不久，老夏如释重负地说，总算只剩下十七号线了，本周去东方绿舟。

　　我想起了我的学生：闻姑娘，杰哥，子涵，天瑶，艺添，悦杨等，每天雷打不动地读书、背诗，他们可以背下整本《论语》，大段大段地朗诵《复生》《普通的国际》乃至是《红楼梦》，我欢喜地址赞加分。作家尤今说，阅览所能带来的脑力冲击，大得超乎幻想。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，然后创造出一个个奇观。在我看来，那奇观不只是试卷上的分数，更是孩子们眼睛里的光，和那镇定自若的气量。

　　酷爱，像施了魔法相同，让这么杂乱的汉字，变得趣味盎然；让犬牙交错的地铁线路和上千个站名组合成千变万化的万花筒。酷爱，像施了魔法相同，让人“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人”。酷爱，让幼年有了颜色，更让日子有意思起来。（陈美）